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    Des vélos-pupitres pour mieux se concentrer

    Regional prizewinner

    OSEntreprendre Challenge

    Le projet est né par le désir d'une enseignante du premier cycle qui voulait acheter des vélos-pupitres...

    Elle souhaitait changer la dynamique de sa classe, mais ces vélos étaient hors de prix pour l'école. Des élèves du troisième cycle ont alors décidé de construire cinq vélos-pupitres dans le but d'améliorer la vie à l'école. Ce projet a poussé les élèves à inventer de nouveaux produits respectueux de l'environnement, tout en améliorant la qualité de vie en classe.

     

    Level of education

    Elementary Cycle Three (Elementary 5 and 6)

    Students involved

    30 Students

    Nature of the project

    Product

    Results observed

    Avec l'aide de quelques images, de matériaux recyclables et de beaucoup d'imagination, les élèves ont créé les vélos-pupitres. Ils sont très fiers d'avoir participé à l'amélioration de la vie scolaire de leurs camarades. Ils ont également eu la possibilité de vendre deux vélos à d'autres classes du Centre de services scolaire, ce qui fut pour eux un beau symbole de réussite.

    Involvement and support

    • Mélanie Doré s'est impliquée en étant l'instigatrice du projet.
    • Les élèves du premier cycle du primaire ont peinturé les vélos-pupitres.
    • Pierre Roy, directeur de l'école, a fait un don de pupitres usagés.
    • La collectivité a également participé par le don de vélos stationnaires usagés.
    • Le Centre de services scolaire a fourni de l'aide technique.

    Major steps

    • Collecte d'information
    • Création des plans
    • Cueillette du matériel : pupitres et vélos stationnaires usagés
    • Construction des vélos-pupitres
    • Finalisation et distribution des vélos-pupitres

    Project materials needed

    • Ordinateur pour la recherche
    • Outils de construction
    • Peinture
    • Pupitres et vélos stationnaires usagés

    Connection with the Québec Education Program

    Education Through Entrepreneurial Spirit is excellent for integrating skills from the Preschool and elementary education program and the Secondary education program.

    Broad Areas of Learning

    Subject Areas

    Intellectual competencies

    Methodological competency

    Personal and social competency

    Positive influences on student retention

    Project suggestions

    Cèdre aimant!

    École des Cheminots-de Saint-Rémi

    Bas-Saint-Laurent

    Level of education

    Primaire 3e cycle (5e et 6e année)

    Read project

    Projet LEGO

    École primaire de la Passerelle

    Estrie

    Level of education

    Primaire 3e cycle (5e et 6e année)

    Read project

    Escouade numérique

    Les Pionniers

    Capitale-Nationale

    Level of education

    Primaire 3e cycle (5e et 6e année)

    Read project