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  • Une chaîne d'information scolaire pour faire rayonner les projets

    Jeunesse Express

    Lauréat régional

    Défi OSEntreprendre

    Dans les écoles du Québec, beaucoup d'élèves sont mobilisés autour de projets, que ce soit dans les arts, dans les sports ou dans d'autres domaines; mais ces projets passent souvent inaperçus et leur réalisation est souvent trop peu reconnue.

    L'initiative ayant mobilisé les élèves de cette école vise justement à faire rayonner les projets par l'entremise d'une chaîne d'information scolaire entièrement conçue par des jeunes et diffusée directement sur la Toile: Jeunesse express. Ceux-ci ont eu à élaborer les capsules vidéos de A à Z, avec tout ce que cela implique. Ce projet fait donc non seulement appel aux technologies, mais offre aussi aux jeunes la possibilité de s'exprimer sur divers enjeux et sujets, tout en développant leurs qualités entrepreneuriales.

    Niveau scolaire

    Secondaire 1er cycle (1ère et 2e années)

    Élèves impliqués

    23 Élèves

    Nature du projet

    Produit

    Résultats observés

    Les retombées de l'entreprise sont nombreuses autant pour les jeunes participant à sa réalisation que pour les autres qui bénéficient du rayonnement de leurs projets scolaires. Des liens sont plus facilement formés entre ces jeunes qui ont des intérêts différents, mais qui apprennent à mieux se connaître et à se respecter. Chaque membre de l'équipe de Jeunesse express a dû faire preuve d'esprit d'équipe, d'une maîtrise des technologies, d'une bonne organisation et de créativité, des qualités essentielles à la réalisation du projet.

    Implication et soutien

    Le projet a mobilisé plusieurs experts de l'univers médiatique et cinématographique qui sont venus en aide aux élèves. Sylvain Ouellet de MAtv, Sébastien Thériault-Deschênes du Cégep de Rivière-du-Loup ainsi que Daniel Breton de l'École du cinéma et vidéo de Rivière-du-Loup ont tous les trois offert des formations pour les élèves, respectivement sur les bases de la télévision et du cadrage, sur le montage vidéo ainsi que sur la réalisation d'un film. De plus, Éric Robert-Joseph, caméraman de profession ainsi que Luc Chamberland de MAtv ont conseillé les jeunes sur les plans de caméra et la prise de son. Maggy Marquis, directrice de la programmation chez MAtv a offert son support au projet.

    Principales étapes de réalisation identifiées

    • Identifier les sujets de reportage
    • Filmer et monter les reportages
    • Travailler sur le marketing de la chaîne de diffusion
    • Diffuser la chaîne sur les réseaux sociaux
    • Continuer de mettre à jour la chaîne

    À prévoir pour le projet

    • Caméras
    • Micros
    • Ordinateurs
    • Trépieds

    Lien avec le Programme de formation de l'école québécoise

    L'expérimentation entrepreneuriale est une approche pédagogique appréciée pour intégrer les compétences et les matières des Programmes d'études de l'Éducation préscolaire et enseignement primaire et de l'Enseignement secondaire.

    Domaines généraux de formation

    Domaines d'apprentissage

    Compétences d'ordre intellectuel

    Compétence d'ordre méthodologique

    Compétence d'ordre de la communication

    Compétence d'ordre personnel et social

    Influences positives sur la persévérance scolaire

    Projets suggérés

    Un hibou pour les bouts-de-choux

    École Marguerite-Bourgeoys

    Montérégie

    Niveau scolaire

    Secondaire 1er cycle (1ère et 2e années)

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    Horip@d - Support iPad à l'école

    École secondaire de l'Horizon

    Chaudière-Appalaches

    Niveau scolaire

    Secondaire 1er cycle (1ère et 2e années)

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    S.O.S. Chauves-souris

    École secondaire Paul-Le Jeune

    Mauricie

    Niveau scolaire

    Secondaire 1er cycle (1ère et 2e années)

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