Préscolaire
Seuls les projets mis en œuvre par des élèves inscrits dans un établissement scolaire sont acceptés.
Projets multiniveaux
Si un projet est présenté par des élèves ou des étudiants de plus d’une catégorie, il sera classé dans la catégorie correspondant à l’ordre d’enseignement le plus élevé, dans la mesure où ce dernier est représenté par au moins le tiers (1/3) du groupe. Par exemple, un projet dont 18 élèves sont au 3e cycle du primaire et 6 au 1er cycle du secondaire sera déposé dans la catégorie Primaire 3e cycle parce que les élèves du 1er cycle du secondaire représentent 25 %, donc moins du tiers du groupe. Par contre, un projet dont 16 élèves sont du 3e cycle du primaire et 8 du 1er cycle du secondaire sera déposé dans la catégorie Secondaire 1er cycle parce que les élèves du 1er cycle du secondaire représentent 33 %, donc le tiers du groupe.
Adaptation scolaire - Primaire
Au primaire, les projets réalisés par une majorité d’élèves EHDAA (élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage), soit 50 % + 1 des participants au projet, s’inscrivent dans la catégorie Adaptation scolaire - Primaire.
Les élèves concernés ont la capacité de répondre de la même manière que la clientèle régulière aux conditions d’admissibilité du Défi OSEntreprendre, soit de participer de façon significative non seulement à la réalisation des tâches liées au projet, mais également à l’élaboration du projet et à la prise de décision.
Adaptation scolaire - Secondaire et Éducation des adultes
Les élèves inscrits aux programmes suivants présentent leurs projets dans la catégorie Adaptation scolaire - Secondaire et Éducation des adultes :
- Cheminement particulier de formation de type continu;
- Parcours de formation axée sur l’emploi : Formation préparatoire au travail (ex. : CFER);
- Parcours de formation axée sur l’emploi : Formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé;
- Programmes PACTE et DÉFIS;
- Programmes Pré-DEP;
- Programme éducatif CAPS : Compétences axées sur la participation sociale pour les jeunes de 6 à 15 ans ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère;
- Programmes d’éducation des adultes en intégration sociale.
Les élèves concernés ont la capacité de répondre de la même manière que la clientèle régulière aux conditions d’admissibilité du Défi OSEntreprendre, soit de participer de façon significative non seulement à la réalisation des tâches liées au projet, mais également à l’élaboration du projet et à la prise de décision.
Pour les projets réunissant des élèves du régulier et des élèves admissibles à la catégorie Adaptation scolaire -Secondaire et Éducation des adultes, un minimum de 50 % + 1 du groupe doit être admissible à cette dernière catégorie pour que le projet y soit déposé. Par exemple, pour un projet présenté par 15 élèves, un minimum de 9 d’entre eux doivent être admissibles à la catégorie Adaptation scolaire - Secondaire et Éducation des adultes pour que le projet soit déposé dans cette catégorie.
Formation professionnelle et Éducation des adultes
Cette catégorie s’adresse aux élèves inscrits à la formation professionnelle ou la formation générale des adultes.
Les adultes qui éprouvent des difficultés d’adaptation et qui reçoivent des services d’enseignement en intégration sociale dans un établissement d’éducation des adultes s’inscrivent dans la catégorie Adaptation scolaire -Secondaire et Éducation des adultes.
